為貫徹落實全民健身國家戰略，助力體育強國建設，積極響應《戶外運動產業發展規劃(2022-2025年)》相關文件，推動和促進山地戶外運動產業發展，構建山地戶外運動發展新格局，中國登山協會于11月13日在京舉辦首期山地戶外運動技能師資培訓班。

　　培訓班集體合影

　　開班儀式

　　國家體育總局登山運動管理中心副主任、中國登山協會秘書長張志堅，通過線上直播課程的形式，為來自全國10個省、市、自治區的28名學員遠程連線進行了《山地戶外運動概論》的講授，課程系統闡述了張主任對相關山地戶外運動定義、概述、分類的理解，深入淺出，縱深剖析，進一步深化了大家對山地戶外競賽、活動相關概念、名詞的理解騎士推薦分析預測。

　　針對我國山地戶外運動的發展，張主任通過多年親歷者的視角為大家系統、全面進行了發展脈絡的梳理與整理，關于山地戶外運動價值追求的闡述更是進一步引發了學員們對山地戶外運動項目的另一種理解與認知。張主任以詼諧幽默，循循善誘的授課方式，從內涵到外延，從發展到務實，從科學發展到價值追求，用一堂生動的戶外課堂，系統、全面、嚴謹的為首期山地戶外運動技能師資們開啟了務實學習的第一課。

　　次落主任講授《登山精神》 紐倫堡賽事預測

　　國家體育總局登山運動管理中心反興奮劑與科研培訓部主任次落，結合山峰資源、山岳文化、登山事件的時代背景及重大意義等內容的分享讓大家深刻的感觸、感知、感動于登山人“不畏艱險、頑強拼搏，團結協作，勇攀高峰”的使命與擔當。回顧登山史，60多年來，中國登山健兒始終心系祖國，不忘初心，牢記為國爭光的使命，身處幸福時代的我們，更要珍惜，作為師資的一員，更要有使命在肩的決心與擔當。

　　次落主任從容、豁達、溫暖的講授，結合山峰資源、山岳文化、攀登過程的真實情境與具化的登山事件，拉近了學員對登山精神的感知，讓人心生敬意與感動。登山人與培訓師資雖身份不同，但都是體育強國建設的一份子。登山基地、登山精神、登協師資是多重精神文化的交融凝結，戶外理念、價值追求、登山精神將是山地戶外運動技能師資們最有力量的動力源泉，也將鼓勵師資學員的不忘初心，牢記使命，為培訓事業發展貢獻力量。

　　田莊老師解讀《山地戶外運動員技術等級標準和管理文件》

　　國家體育總局登山運動管理中心反興奮劑與科研培訓部副主任田莊，通過《山地戶外運動員技術等級標準和管理文件解讀》讓參訓師資們明晰培訓課程構建的背景，了解了等級課程發展的定位與方向。在內容解讀上，田莊老師從概念的釋義入手，結合國家的方針政策及戶外運動的產業規劃，引出等級標準及培訓課程的目的與意義，并詳細對等級標準一至七級的評級條件進行介紹，針對相關的管理辦法與實施指引相關細則也做了重點說明。

　　等級培訓課程體系的構建歷經兩年多的時間，包含初階、進階、高階三個培養階段課程，配套該課程體系的線上視頻課程多達20余集，課程服務于大眾的戶外知識技能需求，側重于對山地戶外愛好者、山地戶外運動員在賽事活動參與方面基礎知識的普及與推廣，通過對師資人群的培養，將推動與促進戶外培訓產業新的布局與發展。

　　景俊杰老師對課程大綱進行解讀

　　中國登山協會培訓委員會委員景俊杰，將《等級課程——初階、進階》進行了詳實的梳理與說明，該課程體系從場地器材、項目技術、運動訓練、運動管理等維度出發，將山地戶外運動基礎知識技能劃分為：環境與保護、裝備、技術、運動訓練、運動管理五個板塊，結合培訓內容的系統性和實施的可操作性，課程框架共分為三個階段：初階、進階、高階。

　　配合課程推出的《中國登山協會山地戶外運動技能等級課程講義》，也是等級課程未來普及推廣的內容依托，通過對課程大綱的解讀，也讓師資學員們更加理解對等級課程教學目標、知識內容的設定與定位。

　　孫濤老師講授《培訓的風險管理》

　　中國登山協會培訓委員會委員孫濤，通過向學員講授《培訓的風險管理》課程，深入系統的為大家梳理了培訓過程中可能面臨與需要關注的風險點，課程的解讀也讓師資學員們對培訓中的風險有了統一的認識與理解，更加深了未來作為中國登山協會師資所應肩負的安全職責及所要具備的相關風險管理能力。課程中提出教師們要關注對培訓學員、培訓場地、培訓項目等各個方面的管理與兼顧，強化理論的學習和實踐的積累，安全無小事，要做到未雨綢繆，樹立樹牢“安全意識”，保障等級課程的在全國的安全普及與推廣。

　　首期山地戶外運動技能師資培訓班課程共計8天，將于2022年11月20日結業。通過本次培訓考核并獲得山地戶外等級培訓教師資格的學員，未來將全面服務于山地戶外運動員技術等級工作的實施。